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Sprachliche Beeinträchtigungen Bei Kindern Und Die Möglichkeit Der Musikalischen Therapie.pdf

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Pages: 144

Language: German

Publisher: GRIN Verlag (5 Oct. 2007)

By: Esther Hofherr (Author)

Book format: pdf doc docx mobi djvu epub ibooks (*An electronic version of a printed book that can be read on a computer or handheld device designed specifically for this purpose.)

Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pä:dagogik - Heil- und Sonderpä:dagogik, Note: 1,7, Universitä:t Koblenz-Landau (Sonderpä:dagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Sprachfö:rderung soll sich nicht nur auf die Sprachbeeinträ:chtigung eines Kindes, sondern auch auf dessen gesamte Persö:nlichkeit beziehen. Eine Therapie durch Musik erfü:llt genau diese Forderung, denn Kinder kö:nnen durch diese sich selbst, ihre Kreativitä:t, Ideen, eigenen Fä:higkeiten usw. entdecken und ausdrü:cken. Zudem lernen sie im Austausch mit anderen, bei Gesang und Kommunikation, ihre Sprache zu verbessern. Nicht die Sprachbeeinträ:chtigung steht dabei im Vordergrund, sondern das Kind mit seiner ganzen Persö:nlichkeit. Im ersten Teil dieser Examensarbeit werden die verschiedenen Sprachbeeinträ:chtigungen, welche vor allem Kinder betreffen, vorgestellt. Dabei wird auch Bezug auf grundlegende Themen, wie z. B. den natü:rlichen Spracherwerb, die Entwicklung der Stimme und die Entwicklung von Wahrnehmungen in Bezug auf den Spracherwerb, genommen. Im zweiten Teil der Arbeit werden die Mö:glichkeiten der musikalischen Therapie beschrieben. Es werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Sprache und Musik dargestellt. Des Weiteren werden Bedeutungen, Voraussetzungen und Fö:rderaspekte der musikalischen Therapie nä:her beleuchtet und mit Praxisbeispielen belebt. Zum Ende der Arbeit werden weitere praktische Mö:glichkeiten und Methoden z. B. das Experimentieren mit Musik, kö:rpereigene und selbstgebastelte Instrumente, das Darstellen und Gestalten mit Musik vorgestellt.


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